24.12.2020 - 24.01. 2021

XIII Международная
научно-практическая конференция

Шамовские педагогические чтения Научной школы Управления образовательными системами
О конференции
Общественный совет Научной школы «Управления образовательными
системами», Международная академия наук педагогического образования, ГОУ
ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического
образования», НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества,
культуры», Республиканское общественное объединение «Инновации в
образовании» (Беларусь), АНО «Научная Школа управления образовательными
системами»


24 декабря 2020 года – 24 января 2021 года
проводят дистанционную секцию
«Использование дистанционных образовательных технологий как
фактор совершенствования профессиональной деятельности педагогических
и управленческих кадров»
XIII Международной научно-практической
конференции «Шамовские педагогические чтения Научной школы Управления
образовательными системами.
Подробнее
Цель секции конференции:
обобщить опыт педагогов-практиков по проблемам использования дистанционных образовательных технологий и инновационных педагогических практик.
Проблемное поле секции:
  • инструментарий диагностики и развития профессиональных цифровых компетенций педагогических и управленческих кадров;
  • социально-психологический и морально-этический аспект использования дистанционных образовательных технологий;
  • эффективные формы и способы сетевого взаимодействия участников дистанционного обучения;
  • проблемы коммуникативной культуры педагогов в процессе дистанционного обучения;
  • перспективы творческой педагогической деятельности и развития личности в современном дистанционном обучении.

СЕКЦИЯ 16

Использование дистанционных образовательных технологий как фактор совершенствования профессиональной деятельности педагогических и управленческих кадров

Деминская Л. А. Мотивация к успешному использованию дистанционных образовательных технологий в профессиональной деятельности педагога


Волобуева Т. Б. Дистанционное обучение: введение в тьюторинг


Гребенчукова С. В. Функциональные возможности Google Форм как метода проверки знаний на уроках русского языка и литературы


Павлова О. В., Складуцкая И.А. Педагогическое общение в интернет-среде


Литвак Е. Г.,Чайка А. М. Опыт применения платформы Moodle для организации дистанционного обучения на базе Донецкой академии управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной РеспубликиСтатьи будут публиковаться по мере поступления


Глущенко В. А. Анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме


Домашенко И. В. Актуальные вопросы развития информационно-аналитической компетенции в контексте профессиональной компетентности методистов муниципальных методических служб

Жолудь В. Л. Дистанционные образовательные технологии: проблемы организации и перспективы использования

Зарицкая В. Г. Организационно-методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов в системе непрерывного образования с использованием дистанционных образовательных технологий

Колесниченко Д. В. Дистанционное обучение и его влияние на формирование англоязычной компетентности

Коценко Ю. И., Максименко О. Л., Прокопенко Е. Б. Современные интерактивные методы обучения для получения профессионального медицинского образования в сложных эпидемических условиях, обусловленные новой коронавирусной инфекцией (COVID-19)

Куркчи Е. К. Медиапедагогические компетенции преподавателей в сфере образования взрослых в Германии

Курская Е. Н. Проблемы организации дистанционного обучения в Донецкой Народной Республике

Курякова В. В. Личный профиль в социальных сетях как источник информации об участниках образовательного процесса

Лазаренко А. А. Виртуальная доска как средство коммуникации и визуализации в образовательном процессе

Луценко Е. А., Воронцов С. Ю. Структура ИКТ-компетентности старших преподавателей кафедр образовательных организаций дополнительного профессионального образования как составляющей профессиональной компетентности

Максименко О. Л., Статинова Е. А., Коценко Ю. И., Прокопенко Е. Б., Бубликова А. М., Авсянкина Е. В., Сохина В. С., Шевченко В. В. Формирование коммуникативных компетенций в период дистанционного обучения у студентов медицинского университета

Марчук А. В. Дистанционное обучение: плюсы и минусы, особенности реализации

Маховицкая Т. П. Адаптационный процесс у студентов первого курса в условиях дистанционного обучения

Петрова О. Г.  Эффективные формы и способы сетевого взаимодействия участников дистанционного обучения

Покосова А. Н. Дистанционное обучение: за или против?

Прокопенко Е. Б. Роль дистанционных образовательных технологий в профессиональной деятельности педагогов медицинского ВУЗа

Суркова Н. А. Импровизация в профессионально-непринуждённом интернет-общении как составная часть нетикета педагога дополнительного образования

Терёшина Д. В., Токарь В. Н. Социально-психологический аспект личностной оценки дистанционного образовательного взаимодействия

Трунаева А. С. Сетевое взаимодействие при организации изучения школьных предметов на основе использования дистанционных образовательных технологий

Фесенко Ю. С., Сидоренко Т. В. Использование средств компьютерно-информационных технологий при дистанционном обучении для проверки приобретенных знаний и умений при изучении естественно-математических наук

Фомина Н. В. Обратная связь как инструмент повышения эффективности дистанционного обучения

Чайка А. М. Подходы к организации руководства выпускными квалификационными работами в период дистанционного обучения при подготовке ИТ-специалистов

Шевченко Д. Ф., Шевченко В. В., Шевченко В. В., Гольнева А. П., Бубликова А. М., Максименко О. Л. Внедрение дистанционного образования с целью сохранения здоровья обучающихся и педагогов в государственных образовательных организациях высшего профессионального и стоп-факторы, затрудняющие его

Шемякин Н. В. Анализ паттернов участия слушателей в процессе прохождения дистанционного этапа курсов повышения квалификации

ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ №16
Использование дистанционных образовательных технологий как фактор совершенствования профессиональной деятельности педагогических и управленческих кадров
Контакты:
confer.dot.2021@gmail.com
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website