01.12.2021 - 22.01.2022
XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ



Шамовские педагогические чтения
научной школы управления образовательными системами


Развитие информационной культуры как фактор совершенствования профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров
Общественный совет Научной школы «Управления образовательными системами», Международная академия наук педагогического образования, ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического  образования», НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества,культуры», Республиканское общественное объединение «Инновации в образовании» (Беларусь), АНО «Научная Школа управления образовательными системами» 01декабря 2021 года – 22 января 2022 года проводят дистанционную секцию ««Развитие информационной культуры как фактор совершенствования профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров»» XIV Международной научно-практической конференции "Шамовские педагогические чтения" научной школы управления образовательными системами.

Чтения проходят при кадровой и экспертной поддержке ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» (Минский филиал,Республика Беларусь), Юго-западный университет им. Неофита Рильского (Республика Болгария); ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», ГУО «Гомельский областной институт развития образования» (Республика Беларусь), ФГБОУ ВО «Брянский государственный инженерно-технологический университет», ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» (Донецкая Народная Республика), ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет», АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» (Щуйский филиал), Лицей 13 г. Химки (Аэрокосмический лицей).

Информационные партнеры чтений – журналы, издательства, образовательно-информационные центры: «Педагогическое образование и наука», «Журнал педагогических исследований», «Образовательный форсайт», «Вестник Московского государственного областного университета», «НАУКА. УПРАВЛЕНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ. РФ», электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus», «Народный педагогический журнал», «Интерактивное образование»; Научно-издательский Центр «ИНФРА-М», Научно- образовательный портал Znanium.com, Информационно-просветительский интернет-портал «Homo Cyberus», издательства «5 за знания», «Титул», Учебный центр «Перспектива», Центр комплексного развития и социальной адаптации детей и подростков.
Направления работы секции "Развитие информационной культуры как фактор совершенствования профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров"
  • методология и инструментарий развития информационной культуры педагогических и управленческих кадров;
  • социально-педагогический и морально-этический аспекты формирования информационной культуры;
  • место информационной культуры в творческой педагогической деятельности в развитии личности;
  • методическое сопровождение формирования информационной культуры;
  • развитие профессиональной компетентности педагогов в информационно-образовательном пространстве.
СЕКЦИЯ 17
Развитие информационной культуры как фактор совершенствования профессиональной компетентности педагогических управленческих кадров
Балицкая А.Д. Информационное образование и информационная культура личности как факторы совершенствования образовательного процесса в школах

Бурховецкая Г.В., Нетребская Т.Б.  Информационно-коммуникационные технологии в управленческой деятельности руководителя учреждения образования как средство повышения ее эффективности

Волобуева Т.Б. Цифровизация обучения: научно-методический аспект

Воронцов С.Ю. Информационно-цифровая культура как составляющая профессиональной компетентности преподавателя системы постдипломного профессионального образования

Галкин С.Г., Гайманова Т.Г. ИКТ в управленческой деятельности как индикатор информационной культуры руководителя общеобразовательной организации

Глущенко О.М. Информационная культура в процессе формирования личности

Деминская Л.А. Аксиологический подход к формированию информационной культуры педагога

Деминский А.С. Роль цифровой культуры в современной системе образования

Домашенко И.В., Сафонова В.В. Педагогические условия формирования коммуникативной культуры как составляющей профессиональной компетентности методистов системы общего образования

Домашенко И.В. Методика развития технологической культуры как составляющей профессиональной компетентности методистов системы общего образования в условиях постдипломного профессионального образования

Жолудь В.Л. Обеспечение методического сопровождения педагогов в условиях информационного общества. Влияние уровня информационной культуры на уровень профессионального мастерства педагога

Зарицкая В.Г. Развитие информационной культуры и медиаграмотности педагога как важный фактор формирования эффективной информационно-образовательной среды

Коваль Н.Н. Формирование информационной культуры педагогов при разработке дистанционного урока

Кулмуратова А.Н., Горбунова Н.А. Повышение познавательной активности обучающихся информационного профиля при разработке мобильных приложений

Луценко Е.А. Закономерности и принципы формирования коммуникативной культуры педагогических и управленческих кадров системы общего образования

Ляшенко С.Г. Информационная культура как цель и тенденция профессиональной подготовки педагогических кадров

Малыхин А.В. Развитие исторической компетентности педагогов в информационном образовательном пространстве

Маслова А.А. Значение информационной культуры и аспектов ее формирования для учебно-воспитательного процесса

Маценька И.В. Развитие профессиональной компетентности педагогов в информационном образовательном пространстве

Поповкина О.В. ГИС-технологии в общеобразовательной школе как культурно-информационный ресурс

Приходченко Е.И., Маркова Е.А. Формирование компетенций у будущих педагогов в эпоху цифрового образования

Савицкая И.В. Особенности функционирования дистанционной формы обучения в условиях глобальных вызов современности

Сипачева Е.В. Формирование цифровой культуры как актуальная проблема системы образования

Стародубцева В.А. Информационная культура в структуре имиджа современного педагога

Суркова Н.А. Педагогическая эвристика как средство формирования культуры профессиональной импровизации педагога дополнительного образования

Тихоновецкая И.П., Вьюн Н.Д. Методическая игра как форма методического сопровождения педагогов в условиях цифровой образовательной среды

Тюляева М.В. Формирование информационной культуры методистов в условиях информационного образовательного пространства

Шемякин Н.В. Система развития информационно-культурных компетенций педагогических и управленческих кадров


ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ №17
Развитие информационной культуры как фактор совершенствования профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров

© ГОУ ДПО "ДОНРИДПО"

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website