08.12.2025 - 28.01.2026
XVIII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ



Шамовские педагогические чтения
научной школы управления образовательными системами


СЕКЦИЯ 11
Менеджмент и психология в образовании: современные тенденции и перспективы развития
Общественный совет Научной школы «Управление образовательными системами», НП «Международная академия наук педагогического образования», АНО «Научная школа Управления образовательными системами», НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры», Республиканское общественное объединение «Инновации в образовании» (Беларусь), ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования» 08 декабря 2025 года – 28 января 2026 года проводят дистанционную секцию «Менеджмент и психология в образовании: современные тенденции и перспективы развития» XVIII Международной научно-практической конференции «Шамовские чтения».

Цель секции конференции: обобщить опыт формирования и развития профессиональных компетенций педагогических работников и управленческих кадров.
Условия участия
Скачать бланк заявки
Оформление статьи
СЕКЦИЯ 11
Менеджмент и психология в образовании: современные тенденции и перспективы развития
Направления работы секции


  • управление образовательной организацией в условиях трансформации образовательной среды;
  • адаптивные модели управления образовательной организацией;
  • современные технологии менеджмента в системе образования;
  • персонал-центрированный менеджмент и развитие кадрового потенциала образовательной организации;
  • социально-психологическое благополучие участников СВО и членов их семей как вызов менеджменту образования;
  • психологизация обучения в высших профессиональных организациях;
  • педагогика дополнительного профессионального образования.
СТАТЬИ УЧАСТНИКОВ СЕКЦИИ
Алфимов В.Н. Преемственность профильной школы и педагогического университета в контексте подготовки будущих педагогов в условиях непрерывного образования

Алфимов Д.В. Проектное управление школьно-семейным партнёрством как условие развития лидерского потенциала подростков

Волобуева Т.Б. Профессиональное усовершенствование учителей: многоканальное обучение

Изьо И.В. Управленческая поддержка педагогического творчества в современной школе

Канищева Д.И. Взаимодействие педагога-психолога с воспитателем в работе с родителями дошкольников в современном дошкольном учреждении в условиях СВО

Коваль Н.Н. Использование нейросетевых технологий в профессиональной деятельности педагога общеобразовательной организации

Куда Д.А. Проблемы формирования кадрового потенциала в сфере образования и пути их решения

Куркчи Е.К. Формы обучения в контексте цифровизации в дополнительном образовании университетов Германии

Мирошниченко Е.В. Управление образовательной организацией в условиях трансформации образовательной среды в рамках реализации Федерального проекта «Профессионалитет»

Мирошниченко И.С. Эффективные методы развития коммуникативных навыков для конструктивного управления общеобразовательной организации

Павлова О.В. Современные технологии образовательного менеджмента в системе преподавания истории как фактор формирования гражданско-патриотических ценностей

Павлова С.А. Управленческая трансформация школьной среды в целях повышения социально-психологического благополучия детей участников СВО

Поляруш В.В. Роль патриотического воспитания в формировании моральных ценностей у современной молодежи

Приходченко Е.И., Маркова Е.А. Развитие деятельностных качеств магистров как будущих управленцев

Приходченко О.В. Самовоспитание как способ здоровьесбережения личности в конфликтных ситуациях

Пашенцева В.М. Концептуальные подходы, актуальность и практическое значение психологической компетентности педагогов

Пащенко В.В. Инновационная педагогическая площадка МПМО: модель управления профессиональным самосовершенствованием учителя биологии

Решетина О.Г. Мусиенко В.С. Развитие психологической компетенции учителей естественно-научных дисциплин в контексте современных образовательных вызовов

Сипачева Е.В. Цифровая трансформация образовательной среды дошкольной организации в контексте управления качеством формирования математических представлений

Усатюк О.А. Современные технологии менеджмента в системе образования: возможности и перспективы

Шемякин Н.В. Проблема преодоления вторичной травмы у членов семей военнослужащих

Шумская Л.А. Инновационные модели повышения квалификации преподавателей: смешанное обучение, микрообучение, EdTech-форматы (на примере ГБПОУ «Донецкий промышленно-энергетический колледж»)










This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website
How to remove this block? About platform Submit a complaint